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儿童心理问题

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   1. 儿童常见的心理问题,我国正处于社会改革,社会意识和社会形态的过渡期已经发生了很大的变化,加上特殊性唯一的孩子,如溺爱和纵容,增加竞争压力和长辈的高预期等因素使增加孩子的心理问题。常见的精神和行为障碍包括言语发育迟缓,智力迟钝,抑郁,焦虑和强迫行为。因此,社区护士应认识到儿童健康的心理问题损害。加强儿童的心理健康教育,帮助家长培养孩子正确的方式让孩子们良好的心态。

   2. 自闭症儿童的发病率有逐年上升的趋势,其特点是极端的隔离性强等人并不需要维持社会行为的正常呆板,呆滞发展。为4?5入射/万。男生比女生高发。15%有较好的预后,并可能导致一个正常的社会生活和家庭生活。原因尚不清楚,可能与中枢神经系统损伤,或不良的左半球大脑的相关发展。 行为特征是:婴儿期表情淡漠,对于任何词语,拥抱没有响应时,也不将表示母亲的分离的恐惧; 从2岁的专注于重复的异常行为,如与交换机,或在房子周围散步,等墙面她的手打.。 或其他自行吸收行为,比如看光,如挥舞着双臂,或者,如果他们的行为受到干扰,就会有愤怒的行为存在:冷漠的人际关系,但在机械的东西了极大的兴趣; 有特殊的语言和沟通的障碍,会模仿语言,发音,但文字和语言有不同的正常儿童,很难与人沟通。感觉障碍:一般的视觉和听觉和感觉正常,但表现为聋,对于相同的声音,可能会出现无反应或反应过度。反应过度疼痛或不充分,接触他人感到不快。智商:一般比较缓慢,低于50的智商儿童的50%以上,会出现在其他体育,音乐或特殊的数学天才少数。治疗和护理措施:一对一的治疗,行为矫正游戏等方法,以增加孩子的社会适应能力,提高语言交流,减少不正常的行为。需要注意的是安排可以减少刺激室和视听避免过度骚扰。尽量减少身体接触,以免孩子愤怒。儿童日常行为的深入分析,来维持治疗,治疗为主的环境。孩子们的指示应该是具体的,明确的,让孩子们在护士的信任感和周围环境。

   3. 多动症的孩子的手指太焦躁不安,注意力不集中,造成学习困难的现象,情绪波动。其原因是:目前还不清楚,可能是中枢神经系统损伤,铅中毒,感染,缺氧,高碳水化合物的食品和其他相关。行为特征:过度好动,注意力短暂的特征,在自我,叛逆和暴力冲动控制不良,情绪不稳定,学习困难。治疗和护理措施:对感官综合训练的孩子,有利于大脑的发育。 作为用海绵,毛巾擦他的身体,以平息他们的触觉系统,通过攀爬,翻滚,跳跃,滑滑梯等活动,以促进前庭区和感觉运动系统功能的统一性和完整性,以促进大脑发育和成熟; 儿童自信心和自尊心重建:让父母出的每一天与孩子交谈20分钟的时间,让他们遇到了自己的通信困难,遭受委屈。要建立孩子的自信心和自尊心。纠正不良行为:改变方法的行为可以被用来纠正不良行为。从最简单的行为,不良行为首先分类入手,逐步修正,同时铭记相应的处罚良好行为的奖励,不良行为。

   4. 虐待儿童和虐待和忽视儿童的忽视是一种新的社会问题。儿童受虐待的方式密切相关,家庭的社会经济和文化状况。通常这些孩子大多来自婚姻问题,贫困,很多孩子,家长压力大的家庭,或者这些孩子的父母并不期望性别。社区护士应该有孩子的家庭情况在这方面,要注意孩子的父母是否经常责怪孩子,体罚,孩子是饿了,冷等社区或区域内,或者观察孩子是否有缺信心,有无奈,等失信行为。受虐待儿童的家长不理解增长的一般特点和儿童的发展,还是作为自己的私有财产的孩子。社区护士应尽量让家长了解孩子的心理和生理特点,尽量做到有正确的理念和子女教育的方法,如果必要的话,给孩子介绍给合适的儿童福利和医疗机构,以确保孩子健康成长。

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