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幼儿园管理问题

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  导读:通过提高认识和重视儿童的保护,始终把孩子的安全考虑。儿童的生命安全教育相结合,提高自我保护意识和幼儿的能力。培训,培养孩子养成良好的习惯,减少伤害事故。

  幼儿园是一种特殊的教育机构。幼儿园管理看似简单,有很多困难,基本上盲点。幼儿园管理内容,按照幼儿教育,内容,工作范围和法律的工作,包括目标管理,项目管理,业务管理教育,幼儿教育科研管理,行政工作管理的任务,规则管理,工作质量管理,团队管理,教学和自身建设和幼儿园评估的主要。这些基本要素是该系统的一部分,它们是相对独立的存在,并且在彼此接触,互相作用和限制构成有机彼此融合苗圃管理系统。教育质量和管理质量的幼儿园在这个总的组合存在。

  最近,在实践中幼儿园,亲自机构的机构,如幼儿园,欣赏幼儿园的特殊性这个群体,幼儿园的管理也有感性和理性的认识,对于一些中存在的管理问题,把自己的一些思路。

   一. 幼儿园环境管理

  首先是外部环境幼儿园的管理。儿童的自我保护弱,身体和精神上仍处于明显,器官的身体各部位的不成熟阶段,更细腻和年幼的孩子,神经系统比较弱,低运动水平,动作的协调性差,所以走路秋天,伤了自己是很常见。然后,幼儿园应尽量避免这样的事情,所以外部环境的布置应尽量注意。在幼儿活动领域一般都尽量垫铺设。我经常看到在水泥地上摔一些孩子,往往肿头很快。

  有一个儿童

活动设备方面,总体上幼儿园的选择上会注重选择幼儿活动的器材,但有一点应在管理工作中应注意的是更新设备。由于年幼的孩子,往往孩子的高使用率,不像成年人将在设备的使用更加谨慎,因此故障率会更高。在我现在所在的幼儿园,我发现小孩子每天都会使用隧道线框到,包裹丝布可以不破的人不缺修理和更换,这是非常危险的。当然,作为一名教师,我认为它应该始终注意,使用的设备和更换活动,提醒更换医院。当然,我认为它可以支持和鼓励教师自主生产一些设备可以是主动的,所以成本低,因为他们自己制造废物利用,即使它们被损坏的孩子也可以再次产生。但也能培养孩子的创造力,使参与制作的儿童。

   二. 休息时间教师管理

  现在幼儿园老师用通常两班。每个半天的班主任,老师似乎不那么很辛苦,因为是休息半天,但事实并非如此。首先,虽然半天班,但在同一时间带班老师,一个老师也是在队内,但往往需要更多的援助,因为年幼的孩子往往不拿老师的照顾,尤其是在户外活动时,孩子们老师经常视线之内离开,所以必须在同一时间有两个老师。有一个主要的兼职教师教具的制造方面,但也有不少的书面作业写的。对于这些问题我有几点意见。

   1. 分享教具

  幼儿园是一个整体,它不是独立的每个类的。我觉得应该阶级之间共享。

  (1)共享教案

  现在很多幼儿园已经进行了使用的计算机输入写教案的方法,让您可以轻松地查找和存储。同时,我认为我们可以通过计算机的每个老师

做教案共享文档,让每个教师的计算机联机,教师可以指不同老师的教案,并能提高更好的教案设计,从而提高效率,可以给教师更多的时间做其他的事情。

  (2)共享教材

  为了使自己的一套教具的是一个非常不随时间的事情,我通过实习充分理解。设计,绘画,着色,切割是非常耗时,有时甚至为班的小孩子画的人。这是一个非常耗时的事情。所以,如果良好的教学课程中,我们可以分享教具方面,减轻教师的工作量。同时也节约了资源。与此同时,在教学内容,学习对幼儿的材料现在有很多,尤其是在现在二人课程的选择,教学内容的安排是面面俱到,但我们一定要注意每次购买孩子的正确统一关心材料可同时使用。

  而现在不同的教学幼儿园都有自己的特色,所以要根据自己的,幼儿园应购买不同的材料。

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