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其他大班教案:没有树木

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  [目的]

  1,引导孩子们理解有许多品种的树木和了解树木的多种用途,引导幼儿人们初步了解,树木对环境中的重要作用。这树是我们的朋友。

  2,了解保护树木和激发照顾树木的孩子情绪,保护树木的意识的基本途径。

  3,合理引导孩子去想象,去大胆地表达自己的意见明确,学说话人的补充。

  [活动准备]

  图片课件音乐磁带木制玩具

  [活动过程]

  1,以生产各种木制玩具,孩子们被鼓励自由探索游戏。并积极分享他们的合作伙伴创新玩法。

  老师:今天,老师带来了很多礼物给孩子,请看看孩子是什么?你想怎么玩?

  (1)个别儿童展示自己的游戏。

  (2)鼓励创新玩法其他孩子。"谁能够和他一起玩是不一样的?"

  (3)孩子们可以自由探索创新玩法。鼓励孩子选择自己喜欢的玩具之一,尝试不同的游戏方式。

  (4)交换玩具,我们必须尝试不同的玩具有不同的玩法。

  2,引导幼儿通过交谈,了解不同的树的用处。

  (1)师: "我们只是玩这些玩具都有一个共同的特点,你会发现它?"鼓励孩子大胆地说出自己的看法 - 这些玩具是用木头做的。

  (2)除了你知道做玩具的树木,有什么用呢?鼓励孩子说出来。(树木可以净化环境,吸收噪音,使得玩具,家具,风吹日晒,提供食品,要防止沙尘暴 。。。。。。)

  3,发散思维:引导幼儿回忆起他们usual've看到不同的树,能说出几棵树。(放课件 - 多种树)

  (1)师: "在我们的幼儿园,在家里,在路上,公园,小区里的 ...... 有很多不同种类的树木,你知道这些树的名字做?"(柳树,杨树,泡桐法律,槐树,槐树,冬青树,松树,银杏树,柏树,苹果 ......)

  (2)这些树的名称是不一样的,因为这样做它们的用处?谁告诉我们?

  大部分的树,柳树,杨树,法桐,合欢等树木可以净化空气,美化环境,风吹日晒,制作家具和玩具,苹果,梨,柿子树等果树能为人类提供水果 ......

  (3)教师小结:不同树木有不同的目的

  树木种类很多,使用了很多不同的树有不同的目的,给我们的生活带来了很多的方便和实惠。

  4,引导孩子合理的,大胆的想象。而且能够比较完整的语言来表达自己的观点。

  老师:如果有世界上没有树木会发生什么.?

  摘要:人不能无本之木做的,树木是我们的朋友。 无本之木,空气污染会更加严重; 如果没有树,我们没有玩具; 如果没有树,沙尘暴使我们的环境变得很糟糕; 如果没有树,就会有被冲走的房子滑坡 ......

  5,和孩子一起讨论如何保护树木。

  (1)师: "有这么多的树木用处,我们人类无本之木做不到。我们应该做些什么来保护树木?"(计划中分混乱,不破树枝,冬季树木把稻草外套 ......)

  (2)如何让更多的人,我们一起做保护树木?(宣传,做标志等.)

  【活动扩展]

  鼓励生病的树木产生幼儿的图片拿出来治疗树的方法。

  欢迎到手机,平板电脑和其他移动设备访问幼儿教育网络,幼儿陪伴着我们所有的同行方式!>> 点击这里

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